Bagaimana saya dapat melakukan praktek pembelajaran berdiferensiasi secara lebih efektif? Saya dapat melakukan praktek pembelajaran berdiferensiasi secara lebih efektif jika merencanakan pembelajaran berdasarkan hasil pemetaan kebutuhan belajar individu murid.Perencanaan yang matang dalam bentuk RPP berdiferensiasi akan memudahkan guru melaksanakan pembelajaran. Pendekatan manakah yang seharusnya saya ubahsuaikan?Pendekatan yang saya sesuaikan adalah menciptakan lingkungan belajar yang mengundang murid untuk belajar . guru berusaha menyampikan bahwa guru selalu memberikan dukungan untuk murid sepanjang proses belajarnya. penilaian berkelanjutan, merespon kebutuhan murid dan manjmen kelas yang efektif.tujuan pembelajaran harus dijabarkan dengan jelas.
Bagaimana saya tetap dapat bersikap positif walaupun banyak tantangan dalam penerapan pembelajaran berdiferensiasi ini? Tantangan selalu ada tetapi saya sebagai guru yang menyayangi murid tentu selalu mencari jalan terbaik melalui komunikasi dengan murid, kepala sekolah, teman sejawat, orangtua dan masyarakat. Dari apa yang sudah Anda pelajari, materi apa yang menurut Anda dapat menjadi solusi bagi permasalahan yang terkait dengan pembelajaran di kelas Anda? Permasalahan dikelas biasanya ketertiban murid, motivasi diri murid dan lingkungan belajar yang kurang kondusif.solusi dari kurangnya ketertiban adalah melakukan kesepakatan kelas mengenai aturan yang dijalankan atas dasar persetujuan murid.kesepakatan kelas lahir dari gagasan murid . masalah motivasi diri murid dapat dipertajam melalui minat dan penyesuaian gaya belajar serta kesiapan belajar murid. Masalah lingkungan belajar dapat diselesaikan dengan cara guru mengkondisikan dan menganalisis kebutuhan murid apakah murid butuh waktu untuk memahami ide yang bersifat mendasar atau bersifat transformatif. dilain pihak guru tau membedakan kesiapan murid belajar konkret atau abstrak, sederhana atau kompleks, terstruktur atau open ended, tergantung atau mandiri dan apakah murid kemampuan akan berpikir cepat dalam masalah lain murid tersebut berpikir lambat.
Apa yang menurut Anda sulit untuk diterapkan? Mengapa menurut Anda hal tersebut sulit diterapkan?Bagiku yang sulit diterapkan adalah memetakan kategori kesiapan belajar karena perlu tes dan non tes untuk mengetahui tingkat kemampuan dasar murid. Jika Anda harus menerapkan hal yang sulit tersebut, dukungan Apa yang Anda perlukan? Kemana atau bagaimana Anda akan dapat mengakses dukungan tersebut.memetakan kesiapan belajar murid saya anggap sulit namun saya akan berusaha membuat tes angket tentang pengetahuan awal murid . dukungan yang saya perlukan dengan sarana laptop, printer , laptop dan akses internet.dukungan lain dari komunitas guru untuk saling berbagi.Jika Anda menghadapi sebuah situasi, dimana kebutuhan belajar siswa Anda tidak dapat diakomodasi oleh pembelajaran berdiferensiasi beranikah Anda mengambil risiko untuk memodifikasi pembelajaran Anda, meskipun hal tersebut mungkin tidak umum atau tidak sesuai dengan sistem yang ada? Jelaskan pendapat Anda dengan alasannya. pembelajaran diferensiasi adalah salah satu solusi dan jika saya menghadapi tantangan maka saya akan berusaha memodifikasi pembelajaran dengan alternatif lain. murid adalah mahluk hidup yang senantiasa berubah baik keadaan lahir maupun batinnya. Murid dapat mengalamai problematika baik pada kehidupan keluarga maupun interkasi dengan teman di sekolah. Hal ini dapat mempengaruhi motivasi diri murid dalam pembelajaran di kelas. oleh karenanya perlu penyesuaian pendekatan menurut kebutuhan dan kondisi murid.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar